Conférence sur la communication en pédiatrie
par Guillaume Lambert

Résumé
Etudier les grands principes de l’apprentissage et leur application en rééducation pédiatriques. Les pleurs du nourrisson sont-ils compatibles avec un apprentissage moteur ? Dans quelles situations peut on proposer de la double tâche à un.e enfant ? Quels sont les fondements d’un apprentissage en profondeur ? Qu’est ce qui permet à l’enfant d’être motivé.e et impliqué.e dans sa rééducation ? Faut-il corriger l’enfant dans ses mouvements ? Si oui, comment ? Comment favoriser l’intégration des conseils par les parents et leur application ?

Objectifs

• Faciliter l’observance des parents
• Améliorer l’adhésion des enfants
• Aider à strucutrer la rééducation des kinésithérapeutes

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